Autizmi është një gjendje spektri. Me një lloj mbështetjeje të duhur, të gjithë fëmijët dhe të rinjtë me Autizëm mund të mësojnë dhe të zhvillohen.

MB SSHTETS STUDENTT             MË SHUMË INFORMACION

Shoqëria Kombëtare e Autizmit e përshkruan Autizmin si 'një paaftësi e zhvillimit gjatë gjithë jetës që ndikon në mënyrën se si njerëzit e perceptojnë botën dhe bashkëveprojnë me të tjerët'. Më tej thuhet 'autizmi nuk është një sëmundje ose sëmundje dhe nuk mund të shërohet'.

Autizmi është një gjendje spektri, që do të thotë se njerëzit me autizëm ndajnë disa vështirësi, por ata do të preken në mënyra të ndryshme. Personat me autizëm gjithashtu mund të përjetojnë ankth, kushte të shëndetit mendor dhe aftësi të kufizuara të të mësuarit.

Ka debate të vazhdueshme mbi prevalencën e gjendjes së spektrit të autizmit. Aktualisht diagnostikohen më shumë burra dhe djem sesa gra dhe vajza. Shifrat nga studimet historike po vihen në dyshim, veçanërisht rreth diagnozës së vajzave me Autizëm. Argumentohet se mjetet aktuale diagnostike zakonisht bazohen në karakteristikat e meshkujve që çojnë në një diagnostikim nën të vajzave. Në vitin 2017 u krye një rishikim sistematik i studimeve ekzistuese të prevalencës dhe zbuloi se marrëdhënia mashkull me femër ishte më afër 3: 1. (1)

Karakteristikat e autizmit

• Problemet dhe vështirësitë me ndërveprimin shoqëror që mund të shfaqen si mungesë e të kuptuarit dhe ndërgjegjësimit për emocionet dhe ndjenjat e njerëzve të tjerë.
• Aftësi të dëmtuara të gjuhës dhe komunikimit të cilat mund të tregojnë zhvillimin e vonuar të gjuhës ose paaftësinë për të filluar ose marrë pjesë siç duhet në biseda.
• Modele të pazakonta të mendimit dhe sjelljes fizike si bërja e lëvizjeve fizike të përsëritura.
• Këto mund të tregojnë si trokitje dore ose gjarpërim dhe zhvillim të rutinave të sjelljes, të cilat më pas mund të bëjnë që fëmija të mërzitet shumë nëse rutinat prishen më pas.
• Një varg arsimesh të specializuara dhe programeve të sjelljes kanë rezultuar efektive në zhvillimin dhe përmirësimin e aftësive të fëmijëve dhe të rinjve me autizëm.

Mbështetja e studentëve me autizëm

• Flisni me studentin dhe familjen e tyre për të gjetur se cilat strategji i ndihmojnë ata të menaxhojnë në shtëpi.
• Hartoni rutina që marrin parasysh nevojat dhe pikat e forta individuale të studentit.
• Merrni parasysh mjedisin ndijor, pasi shumë njerëz me Autizëm kanë ndjeshmëri të rritur ndaj nuhatjes, zërit dhe ndjesisë.
• Pyesni prindërit / kujdestarët nëse i riu ka një profil shqisor dhe nëse po, përdorni këtë informacion kur organizoni klasën.

Komunikim

• Përdorimi i metaforës është i padobishëm.
• Një zë i qetë dhe udhëzime të qarta janë të dobishme.

Mjedisi i të nxënit

• Vendosni rutinat e qarta në klasë, kjo ndihmon të gjithë studentët në klasë.
• Siguroni një hapësirë ​​të qetë dhe të qetë për të punuar në klasë dhe një hapësirë ​​pushimi për kohën kur klasa bëhet e madhe.
• Përdorni interesat e një studenti si pikënisje për të mësuar gjëra të reja.

Reduktimi i ankthit

• Aktivitetet shpërqendruese të tilla si ngjyrosja e vëmendjes, lodrat me tinguj dhe enigmat mund të ndihmojnë në uljen e ankthit.
• Siguroni mbrojtës të veshëve për të minimizuar zhurmën, kjo ndihmon përqendrimin, si dhe uljen e ankthit.
• Kurdoherë që është e mundur jepni paralajmërim për një ndryshim të rutinës.
• Shpjegoni paraprakisht se çfarë do të ndodhë gjatë udhëtimeve në shkollë ose ngjarjeve të panjohura të shkollës.
• Ofroni siguri, në mënyrë të përsëritur nëse është e nevojshme.

Më shumë informacion

(1) Cili është raporti mashkull-femër në çrregullimin e spektrit autik? Një rishikim sistematik dhe metaanalizë
Loomes R, Hull L, Mandy WPL, 2017