facebook instagram Cicëroj

ADHD

ADHD karakterizohet nga një sërë sjelljesh duke përfshirë impulsivitetin, nivelet e përqendrimit, vetëdijen për kohën dhe mbi aktivitetin. Studimet sugjerojnë se ADHD është relativisht nën-njohur dhe nën-diagnostikuar në shumicën e vendeve, veçanërisht në vajzat dhe fëmijët më të vjetër (1).

sebastian muller 52 pa spërkatje

MB SSHTETS STUDENTT             MË SHUMË INFORMACION

Karakteristikat e ADHD

  • Jo të gjithë e përjetojnë ADHD në të njëjtën mënyrë. Zakonisht diagnostikohet nga një ekspert mjekësor, pas vëzhgimeve dhe diskutimeve me fëmijën dhe familjen.
  • Sjelljet përfshijnë një hapësirë ​​të shkurtër vëmendjeje, shqetësim, shpërqendrim lehtësisht dhe lëvizje të vazhdueshme, vetë-organizim të dobët
  • Për të fituar një diagnozë të ADHD, fëmija ose i riu në përgjithësi do të shfaqte sjelljet vazhdimisht për të paktën një periudhë prej 6 muajsh, në të paktën dy mjedise të ndryshme, p.sh. në shtëpi dhe shkollë.
  • Jeta është dukshëm e vështirë në disa nivele, dmth. Nga ana shoqërore dhe akademike.

Trajtimet për ADHD

  • Ekzistojnë disa trajtime mjekësore për ADHD, të gjitha këto duhet të shoqërohen nga terapi psikologjike, edukative dhe sociale.
  • Medikamentet mund të përshkruhen nga një psikiatër dhe të monitorohen nga një mjek i përgjithshëm.
  • Mjekimi lejon periudha kohore kur dikush me ADHD mund të përqendrohet më mirë dhe të jetë më pak impulsiv; ata mund të ndihen më të qetë dhe më të aftë për të mësuar aftësi të reja.
  • Programet për fëmijët dhe familjet mund të jenë gjithashtu të dobishme. Për shembull, trajnimi aktiv i aftësive shoqërore mund të pajisë më mirë një fëmijë ose një i ri për të menaxhuar shoqërisht dhe në shkollë.
  • Programet e trajnimit dhe edukimit të prindërve mund të ndihmojnë familjet të punojnë së bashku në teknikat e menaxhimit të sjelljes.
  • Programet e Terapisë së Sjelljes Kognitive (CBT) mund të ndihmojnë një fëmijë ose një i ri të menaxhojë sjelljen e tyre impulsive dhe të ndihmojë në zhvillimin e aftësive të përqendrimit.

Mbështetja e studentëve me ADHD

jason leung 479251 shpërndaj

Organizata

  • Pastroni rutinat në klasë
  • Një mjedis i mirë-organizuar i të mësuarit
  • Rregullat e qarta të klasës
  • Paralajmërim dhe planifikim i avancuar për aktivitetet jashtë klase.
  • Mbështetje për miqtë
  • Shtëpia - ditari shkollor / sistemi i komunikimit

Mbështetje për detyrat e shkruara

  • Shuma e kufizuar e punës për faqe
  • Lejoni kohë shtesë për kryerjen e detyrave.
  • Planifikoni në pushimet e punës
  • Lejoni që studenti të shtypë ose të përdorë softuer nga të folurit në tekst.
  • Ulni kohëzgjatjen e detyrës me shkrim

Strategjitë e menaxhimit të sjelljes

  • Shumë lavdërime për të përforcuar sjelljen pozitive
  • Përdorimi i zgjedhjes si shpërblim
  • Vend larg larg shpërqendrimeve (dyer, dritare)
  • Përdorimi i kohëmatësve për të ndihmuar në strukturën e detyrave të punës
  • Përdorni gjuhë të qartë dhe të drejtpërdrejtë ose shenja diskrete (të dakorduara) joverbale për ridrejtim nëse ato shpërqendrohen.

Shoqërimi

  • Krijimi dhe mbajtja e miqve mund të jetë e vështirë, një sistem miqsh dhe aktivitete të planifikuara të pushimit mund të ndihmojnë në zvogëlimin e ndjenjave të izolimit dhe të ndihmojnë në zhvillimin e aftësive shoqërore.
  • Një grup i aftësive shoqërore ose një shans për të praktikuar përpara një ngjarjeje ose situate të rëndësishme mund të jetë i dobishëm.

Më shumë informacion

(1) ADHD te fëmijët dhe të rinjtë: përhapja, rrugët e kujdesit dhe ofrimi i shërbimeve
Prof Kapil Sayal, Vibore Prasad, Prof David Daley, Prof Tamsin Ford, Prof David Coghill 2018

Na ndiqni

Na ndiqni
Bashkohu me bisedën
facebook instagram Cicëroj

Gazete

Gazete
Regjistrohu për tonë  NEWSLETTER